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近日，徐汇区教师进修学院的姚秋平老师应邀到上海师大附中附属龙华中学作了主题为“让你的学生拥有成就感”的精彩报告。报告的第一部分就如何在教学活动中发挥教师的基本作用展开了阐述，生动地把教师比喻成激活学生智慧的“点火者”，支持学生学习的“脚手架”和引领学生成长的“导航灯”。报告的第二部分结合实例谈教师要学会研究学生的心理和学习风格，针对学生普遍有较强的自尊心，较弱的自我克制能力和个性心理可塑性强等特点，在理解学生、尊重学生、关爱学生的基础上学会走进学生的心灵，构建一种师生心心相印的教学环境，使学生亲其师而信其道，帮助提高教学效果。
当然，作为一名教师，最重要的还是如何精心教学，提升专业能力。因此，报告的第三部分姚老师对课前的教学设计、课堂教学、课后的教学反思三个环节进行了深入、细致地讲述。比如教师如采用PPT等课件上课一定要考虑学生思维速度是否能跟上，对重要的知识点教师应该同时配以板书给学生留有余地。教师平时在做的课堂提问也有着很多技巧，如教师要学会选择不同层面的学生回答不同层次的问题，举一反三，对多少学生掌握某个知识点做到心中有数。另外，教师要学会课堂观察，做有效提问，用姚老师的话就是当你提出问题后，有的学生眼睛会闪闪发亮，那就表明学生有回答的强烈愿望，你可以请这样的学生回答，这有力地增强了他的成就感和自信心；反之，如果你请眼神闪躲不敢看你的学生回答，结果往往是问题回答不出，学生自尊心受挫，情绪失望，教学效果不佳。
总之，教师是教室里的领导人，要实现真正的教育，就要走进学生的心里，学会做优秀的观察者和诊断者，不断进行对教育意义的探寻、理解、创生与实现，让学生拥有学习的成就感和终身学习的能力。
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