【徐汇教育手机报】彩信版20130130期
2013年1月30日 星期三 农历十二月十九
目录：
【回眸2012】：一年一度学习嘉年
【重要新闻】：徐汇区举行2012年市学生运动会徐汇代表团总结表彰大会
【学校动态】：“西南位育杯”校际英语组青年教师语法情境教学设计大赛举行
【媒体精选】：另一张年轻面孔：教育部微博背后的故事（上）
【回眸2012】
一年一度学习嘉年华
2012年9月27日，2012年徐汇区学习型社会建设与终身教育推进会暨第七届学习节动员会日前召开。为期两个月的学习节共举行了316场活动，成为培育社区学习品牌的重要载体，也是百姓学习的嘉年华。
【重要新闻】
徐汇区举行2012年市学生运动会徐汇代表团总结表彰大会
日前，2012年上海市学生运动会徐汇区代表团总结表彰大会在区青少年活动中心举行。徐汇区副区长王珏，区教育局局长庄小凤，区体育局副局长徐开梅出席会议。区教育局副局长王彤主持会议。
会议宣读了《关于表彰2012年上海市学生运动会徐汇区代表团先进个人、先进运动队和优秀运动员的决定》。在刚刚结束的2012年上海市学生运动会上，徐汇区体育代表团捷报频传，满载而归。取得了金牌数、奖牌数和团体总分全市第三的优异成绩，并获得了“区长杯”、“体育道德风尚奖”、“优秀参赛组织奖”。经讨论决定，授予顾勇强等20名同志2012年上海市学生运动会徐汇区代表团“先进个人”，授予南模中学男子高中篮球队等4个运动队2012年上海市学生运动会徐汇区代表团“先进运动队”，授予上海中学王姝同学等13个运动员2012年上海市学生运动会徐汇区代表团“优秀运动员”荣誉称号。
王珏在讲话中充分肯定了徐汇区教育局、体育局不断深化“体教结合”，形成和优化体育后备人才的培养体制、机制，同时大力加强学校体育工作，扎扎实实地增强学生体质，办好让人民满意的教育的实践与努力。她指出，深入推进“体教结合”工作，首先要“有氛围”，要把这项工作作为学校的自觉行为而非“圈内人的自娱自乐”；其次要“有压力”，把学生每天坚持锻炼一小时作为学校工作的“底线”；第三要“有突破”，要找到切实解决问题的方法，结合中心城区学校现状，广大教练员和体育教师建言献策共同做好工作；第四要“有政策”，整合社会资源让孩子们锻炼起来，学校也要更加关心运动员的学习生活，为相关教师提供时间和政策保障。
【学校动态】
“西南位育杯”校际联动系列活动之英语组青年教师语法情境教学设计大赛举行
日前，“西南位育杯”青年教师语法情境教学设计大赛颁奖典礼在西南位育中学隆重举行。作为一项区级重要课题，校际联动以一种全新的形式一次又一次地将田林片区四所兄弟学校紧密地联系到了一起。本次教学设计大赛主题为“英语语法教学”，在规定时间内评委组共收到62份教学设计，共24件作品分别获得一、二、三等奖。
上海市第二期英语名师基地主持人，英语特级教师应晓球女士对参赛作品进行了点评。在全方位，多层次的培训模式下，有助于英语教师不断更新英语语法教学的思路和方法，真正地为学生们语言习得服务，更有利于培养学生们的语言运用能力。
【媒体精选】
另一张年轻面孔：教育部微博背后的故事（上）
来源：中国青年报 作者：陈竹
“一批‘虎妈’、‘狼爸’先后出现，引起社会关注，教育部如何看待这一现象？”
“这两年，对‘虎妈’、‘狼爸’的不恰当宣扬，使得一些家长迷失了家庭教育的方向，这种针对弱小孩子的‘动物式’教育方式，不利于孩子成长。教育有自身的特点规律，不能揠苗助长。”
28日下午3点，教育部基础教育一司司长王定华坐在电脑前，成为第二个接受“微访谈”的教育部官员，他的职责是在接下来的一个小时里，与网友一起讨论“寒假，如何让孩子更快乐”。
司长答问的“微博”化过程
10天前，1月17日下午，教育部的一间小会议室里，从来没用过微博的教育部政策法规司司长孙霄兵面对的问题更加尖锐：怎么避免校园安全事故，如何解决幼儿园入园难，对虐童事件怎么看？
在最开始的几个问题上，“140字模式”对于习惯系统陈述的孙司长来说，是个全新的挑战。这些问题本身很难回答，而要用140个字表达出来更是难上加难。司长好不容易组织好语言，负责记录的教育部新闻办官方微博有关负责人杨晨光在电脑上敲出来一看，字数远远超过了140字。
“删！”司长亲自上阵监督，字斟句酌地精简段落。还多两个字：“把‘的’删掉！”还多一个字：“把这个标点符号删掉！”
在解释招生录取时的“性别歧视”问题时，怎么删也没办法在140字以内说清楚，最终，只好分两条微博来回答。
一个小时过去，网友提出了330多个问题，只来得及回答16个。杨晨光“手都快敲抽筋了”，而司长还有点意犹未尽。到最后两个问题时，司长的把控能力有了明显进步，字数差不多正好，回答风格也更“微博”化了。
“微言教育”上的权威信息发布跑到了官方网站前面
这是教育部新闻办官方微博“微言教育”自1月1日开通以来，第一次尝试用“微访谈”的形式与网友进行互动。今后，每个月都将有一两次这样的访谈，更多的司局级干部和专家会走上这个新的平台，与网友直接互动。
而在这一天，“微言教育”创造的不止这一个“第一次”。
“1月17日，教育部作出决定，追授杨建一校长‘全国优秀教师’荣誉称号，号召全国广大教师向杨建一校长学习。”当晚7点39分，“微言教育”发布了这则快讯。在腾讯微博平台上，这条50个字的微博拥有600多条转发和评论，以及43万阅读量。
后来，有媒体记者告诉新闻办工作人员，当时看到这条微博时想引用，但因为在教育部门户网站上没有看到相应的新闻，最终没敢引用。
如同这次“独家”一样，“微言教育”正在信息的快速发布上做出尝试，甚至“跑”到了传统的新闻发布会前头。在教育部近期召开的几场新闻发布会上，传统媒体还在现场听、提问和记笔记的时候，教育部新闻办官方微博已经先于其他媒体，第一时间发布了会上传达的信息。
2013年1月1日，“微言教育”正式在新浪、腾讯两大平台认证。此前的2012年，是部委微博的快速发展时期，根据新浪微博与人民网舆情监测室共同发布的《2012年新浪政务微博报告》，经过新浪认证的部委微博总数已达46个。
1月4日，“微言教育”在新浪发布了第一条消息：“教育部新闻办公室官方微博@微言教育正式开通。”结果，立刻有网友在下面质疑，为什么你们刚刚开通，就有99万粉丝？一看就是假的。
“小编”赶紧回复解释：我们在此之前其实已经试运行了半年多，粉丝都是在半年里积累起来的，绝无造假行为。 （未完待续）