在一个价值多元的时代，学校管理也面临着比较多元的价值环境。逸夫在十多年的办学历程中，形成了“真诚对同事、真心对学生、真切对工作、真情对学校”的“四真精神”，并成为学校推崇的“主流价值观”。从戴舜琴校长把“四真”核心价值观作为学校的文化引领，到李川校长的满腔真情办学校，呈现了两位校长的价值领导力。她们身体力行，倡导并实践者“四真”价值观，激励逸夫教职工“求真”，为了学生健康快乐地成长，为了学生的可持续发展。懋功书记曾说过，“崇尚真情实为人师表的价值所在”，逸夫人正在教育教学的实践中履行自己的职责，体现自身的价值，促进学校的发展。

      作为逸夫的第一任独立董事，见证了逸夫改制以来创建一流学校的方方面面，尤其感受到逸夫团队的凝聚力：四真精神。其基础是共同愿景，其前提是成就教师，其核心是合作共赢，其主线是学校文化。

      逸夫的发展是有目共睹的，关键是校长把正确、高尚的社会主流价值观作为实施有效领导行为的首要条件。从戴、李两位校长的办学实践中就感悟到价值领导力是校长运用价值观引领以解决管理中的问题，调控管理行为，实现学校目标的能力，是多层次的对教职员工需要的引导，规范和整合的能力。价值是文化的核心，创建富有吸引力和影响力的学校文化，最根本的就是要确定学校的核心价值观，并在全校形成价值共识，同时在学校文化建设的各个层面和教育教学的各个方面加以体现。

      “四真精神”是逸夫人的价值取向，是逸夫宝贵的精神财富，它将继续凝聚逸夫师生的智慧和力量，有效地促进学校的可持续发展。