陈亦冰

      在中国，特别是都会城市，有一种景观让人称奇。那就是中小学校早晨上学和下午放学时，校门口接送孩子的车辆云集和人头攒动的场面，真是蔚为壮观。国人对独生子女的呵护实在是到了无微不至的地步。

      曾听说，邻国日本的家长从小学一年级开始就不接送孩子上下学。也曾在东京的街上见过小学生手拉手结伴同行的景象。我就纳闷，日本的家长咋就这样放心呢？

      前不久看到一则有关的资料介绍，我才恍然大悟。借睿评一角，与大家分享。

      一是家长明智。日本的家长认为，不接送孩子上下学是让他们迈出独立的第一步。到了孩子该上小学前，家长会陪孩子沿上下学的路走一遍，让孩子记熟路线和注意事项，开学后就让孩子自己上下学了。

      二是就近入学。日本的小学按人口密度合理布局，确保学生步行一刻钟左右就能到校。老师会尽量安排住在一个社区的孩子们结伴同行，或者由高年级的学生带领低年级学生回家，这就是常见的“上下学小组”，选出的高年级学生组长一定要保证组里的每个孩子都安全到家。

      三是警方、学校、家长联动。例如“上下学小组”孩子们的家长每天会相互联络孩子到校、回家的时间，一有问题马上相互通报；学校对有特殊情况的孩子（如父母都出差了），会派专门的老师护送；街上的巡警会主动帮助有需要的孩子，甚至直接送他们回家。

      四是标识醒目。日本小学生都有统一的制服及书包，非常容易辨认。孩子过马路，司机都会主动停车让行；在公交车上，人们也会主动留意学生的到站情况。

      五是定位手机。前些年，日本研发出儿童GPS定位手机，操控非常方便，一按就可直接拨通家长、班主任的电话或报警。小学生每天都把它挂在脖子上，若孩子未能按时上学、回家，家长、教师可以通过自己的手机直接查出孩子在哪里。

      所以，不要简单地指责我们的家长太过溺爱，也不要武断地批评中国式教育的过度谨慎。其实，小小的一个上下学环节，就折射出社会管理和国民意识的综合素养。孩子教育的问题，很多时候就是一个社会问题。