作者：鲍锡荣

      如果说“学校规划”是学校发展蓝图，是常有战略性的顶层设计的话，“创新优质学校方案”则是常有战术性的计划书，而“项目推进”就是工程性的施工图了。目前，徐汇区又一批小学的创建工作到了制订项目、实施推进的阶段了。有些校长困惑于“项目书”如何制订。笔者认为“项目”要突出重点、以点带面、点上突破、整体推进学校的教育教学工作。办好学校涉及方方面面，需要统筹兼顾、辩证思维，这是思想方法。项目设定要找准切入点、抓住着力点、明确结合点，点面结合、以面构体，这是工作方法。

      不少学校“创优”的重点放在“师资与队伍”、“课程与教学”上，也有以集中在校园文化建设上，这都不是问题，问题是到底哪项是学校当前的主要工作？学校的重要问题是什么？如何在解决主要矛盾与矛盾的主要方面？这需要校长在进一步研究学生、研究教师、研究校情的基础上明白，同时需要想清楚解决主要问题的策略、方法、路径与措施。其中找准路径、落实措施是十分重要的。“项目实施”的步骤，也就是先做什么、后做什么、再做什么，思路一定要清晰，目标一定要明确，操作一定要具体，初创效果要能检测。

      “家门口的好学校”是这次“创新优质学校”的目标，目标达成的标志笔者认为是：老百姓不会舍近求远，认可学校的风气，认同学校的教学质量，乐意选择你，学校能留住地段生，让家长把孩子送来，让家长放心、高兴，学校的“创优质”就成功了。

      徐汇义务教育均衡化的又一重要举措是“创新优质学校”。如果区域内“家门口的好学校增多了”，徐汇义务教育均衡化、优质化将迈上新的台阶。相信在不远的将来，徐汇区一定会涌现出更多新的家门口的优质学校。