暑期已过，开学在即。教育部新闻发布，今年的《开学第一课》以“中国梦”为依托，主题是“乘着梦想的翅膀”，节目用嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等寓教于乐的方式，为孩子们呈现一堂别开生面的“梦想课堂”。

      自2008年首播以来，《开学第一课》已成为秋季开学送给全国中小学生的特别礼物，常常会给孩子带来别样的新奇与感悟。

      然而，笔者希望梦想要照进现实，不同地区、不同类型、不同层次的学校，要联系学校实际，进而备好、上好自己的“开学第一课”。

      希望这“开学第一课”，不仅要务虚，而且要务实；不仅要认识“感动中国”的英雄人物，而且要寻找我们身边的“草根英雄”；不仅要讲述宏论大义，而且要示范微观细节；总之，不要让“第一课”变成只是一个花哨的过场，匆匆听过、看过，就不了了之。

      希望这“开学第一课”，是调节学生心绪的一课，激励学生好好学习、天天向上的一课。我们不能仅着眼于狭义的40分钟，而要策划好开学初的一个阶段。漫漫的、酷热的一个暑假，有的孩子身心得到了放飞，有的孩子依然纠结于煎熬。学校和老师要运用教育的智慧，把孩子们玩野了的心思收回来，让孩子们在假期中遇到的种种见闻、疑惑在集体的交流中，得到释放与解答，重新集结在愉快的、温馨的教室和校园里。

      更希望这“开学第一课”，能从新学期伊始就为切实减轻学生过重的课业负担开一个好头。8月22日，教育部发布《小学生减负十条规定》征求意见稿，这是教育部治理学生课业负担顽症的一个姿态，当然是一件好事。但细观其中的有些规定，上上下下各级主管部门，三令五申不知规定、通知了多少次，但最后真正落实、执行到位了几条呢？但愿这一次规定能真正令行禁止，讨论、执行出成效来。

      从这个期盼出发，我想这“开学第一课”，不光是学生、老师、校长要收看，而且社会方方面面都需要了解；这《小学生减负十条规定》不仅学校要讨论，而且也要征求家长意见，更加关键的是政府部门、领导人士尤其需要好好领会与补课。